Cette formation est ouverte à toutes les CAE afin de leur permettre de proposer une prestation professionnelle dans l’accompagnement des parcours et l’animation d’ateliers destinés aux porteurs de projet et aux entrepreneurs de CAE.

L’objectif global :
Professionnaliser les salariés permanents des CAE dans leurs fonctions d’accompagnement de porteurs de projets et d’entrepreneurs et dans l’animation d’ateliers.

Quelques éléments de contenu :
· La posture professionnelle et l’attitude de l’accompagnant,
· Les étapes de la construction d’un projet,
· Les effets de l’accompagnement/guidance,
· Les activités et les limites de la guidance,
· Les techniques de communication,
· Les techniques d’entretien dans le cadre de l’accompagnement de projet,
· La relation d’aide et la résistance,
· La distanciation,
· L’éducabilité et les modes d’apprentissage,
· La pédagogie par objectif,
· Le scénario pédagogique.

Le public et les pré-requis :
Ce module concerne les salariés permanents des coopératives d’activités et d’emploi qui ont en charge l’accompagnement des entrepreneurs, soit dans le cadre de leur mission (les chargé-e-s d’accompagnement) soit de façon occasionnelle (les comptables par exemple).
Il est souhaitable que les participants aient déjà été en situation d’accompagnement de publics.

Le lieu/la durée :
L’action de formation aura lieu à Rennes. L’action est prévue sur 5 journées : les 9 et 10 mars 2015, les dates des 3 autres journées seront définies avec le groupe.

La méthode pédagogique :
La mise en œuvre de cette action de formation s’appuie essentiellement sur une démarche active et participative et en lien direct avec la pratique de chacun. Chaque stagiaire est invité à réfléchir et à apporter des exemples de situations qui ont pu poser des difficultés dans leur pratique ou sur lesquels ils souhaitent échanger. Ces exemples seront traités ensemble et pourront être utilisés lors des mises en situation.

L’évaluation de l’action :
Pendant l’action de formation :
– L’évaluation prédictive (au démarrage de l’action) : cerner la pratique de chacun et mettre en commun les attentes,
– L’évaluation formative (à l’issue des deux premières journées) : évaluer les apprentissages intermédiaires et préparer les trois journées suivantes,
– L’évaluation normative (en fin de module) : évaluer les apprentissages.
Après l’action de formation :
Évaluation du module par les stagiaires et délivrance d’une attestation de formation.
Possibilité de suivi en situation professionnelle.

L’intervenante :
Colette RODET / Ex-cogérante de Chrysalide
Formatrice professionnelle pour adultes / Master en gestion d’entreprise (option marketing)

Renseignements et inscription

Voir aussi